Conseils de lecture

Voici une liste d’œuvres correspondant à la partie du programme de 3me intitulée “Récits d’enfance et d’adolescence”.

BIBLIOGRAPHIE Récits d’enfance et d’adolescence du XXe et du XXIe siècles: autobiographie et fiction.

Les œuvres au programme :

Colette : Sido, La Maison de Claudine,

AlbertCohen, Le livre de ma mère,

Nathalie Sarraute, Enfance

Fred Ulhman, L’ami retrouvé,

Hervé Bazin, Vipère au poing,

Alain-Fournier, Le grand Meaulnes,

Romain Gary , La Promesse de l’aube,

Italo Calvino, Le Baron perché,

Driss Chraïbi, La civilisation, ma mère !

Camara Laye, L’enfant noir,

Amos Oz, Soudain, dans la forêt profonde,

Annie Ernaux , La place,

Tahar ben Jelloun, L’Enfant de sable,

Andreï Makine, Le testament français.

D’autres œuvres :

Arnothy Christine, J’ai 15 ans et je ne veux pas mourir

Begag Azouz, Le Gône du Chaâba

Brisac Geneviève, Petite

Buisson Virginie, L’Algérie ou la mort des autres

Castillo del Michel, Tanguy

Cavanna, Les Ritals

Dahl Roald, Moi, boy-

Duong Thu Huong, Itinéraire d’enfance

Duperey Anny, Le voile noir,

Feraoun Mouloud, Le fils du pauvre

Franck Anne, Le Journal d’Anne Franck

Grimbert Philippe, Un secret,

Hamapâté Bâ Amadou, Amkoullel, l’enfant peul

Inès Cagnati, Génie la folle, Le jour de congé

Koehn Ilse, Mon enfance en Allemagne nazie

Laborit Emmanuelle, Le cri de la mouette,

Labro Philippe, L’Etudiant étranger,

Legendre Françoise, Le petit bol de porcelaine bleue

Lougovskaïa Tatiana, Nous n’étions pas seuls à grandir

Makine Andreï, Au temps du fleuve Amour

Mazard Claire, Avec toi, Claire, j’aurais aimé la vie

MoscoviciJean-Claude, Voyage à Pitchipoï

Némirovsky Irène, Le Bal,

Nozière Jean-Paul, Un été 58

Ollivier Mickaël, Celui qui n’aimait pas lire

Pagnol Marcel, La Gloire de mon père, Le château de ma mère, Le Temps des secrets

Picouly Daniel, Le Champ de personne,

Renard Jules, Poil de Carotte

Sabatier Robert, Les allumettes suédoises

Salinger, L’Attrape Cœurs

Sartre Jean-Paul, Les mots,

Stéphanie, Des cornichons au chocolat

Tillage Leon Walter, Léon

Tolstoï Léon, Enfance et adolescence

Uhlmann Fred, Il fait beau à Paris aujourd’hui

Vallès Jules, L’Enfant

Vasconcelos Jose Mauro, Mon bel oranger

Whright Richard, Black boy

Zobel Jean, Rue Case-Nègres

(Les oeuvres sont au CDI, pour la plupart)

Une bande dessinée : Marjane Satrapi, Persepolis (adaptée au cinéma) (au CDI)

L’agenda 21 du collège Damira Asperti

En Lot-et-Garonne, 7 établissements d’enseignement publics du second degré ont intégré dans leur fonctionnement une démarche de développement durable : Agenda 21 ou E3D (établissement en démarche globale de D.D) et dans d’autres établissements d’enseignement du département comme de l’académie, l’engagement est en cours.

Alors qu’est-ce qu’un agenda 21 ?

L’expression « agRioenda21 » est née en 1992 à la suite de la conférence des Nations Unies sur l’environnement et le développement qui s’est tenue à Rio de Janeiro[1] et réunissant de nombreux chefs d’Etat ou de gouvernement. Ces « grands » de la planète se sont engagés « à passer de la parole aux actes en affirmant la nécessité d’un développement durable et ont adopté par la suite un programme d’actions pour le 21e siècle »[2]. Un agenda est donc comme son nom l’indique un calendrier d’actions programmées pour le 21e siècle qui visent à mettre en œuvre le développement durable.

 

Qui peut-faire un agenda ?

Considérant que le rôle des acteurs locaux (chapitre 28 de la Déclaration de Rio) est primordial pour aborder les défis sociaux, écologiques et économiques, les agendas 21 se déclinent souvent à l’échelle locale ou régionale.

En France, les agendas 21 sont nés à l’initiative des collectivités territoriales (communes, départements, régions) mais aussi des établissements scolaires, des associations, des entreprises (elles adoptent plus communément d’autres dénominations[3]) : c’est donc bien l’idée de :penser

 

 

 

 

Dans un prochain article : Pourquoi un agenda 21 au collège Damira Asperti ?

 

[1] Conférence appelée aussi : Sommet de la terre

[2] In Guide E3D, groupe d’appui Bas-Normand aux E3D

[3] Normes ISO : 14 001 : système de management environnemental ; ISO 26 000 : approche globale du DD…